拓展(zhan)感悟和工(gong)作實踐-括(kuo)展(zhan)心得(de)體會

       為了(le)使“打素質牌、走創新(xin)路、做文(wen)明人(ren)、建和(he)(he)諧處”和(he)(he)樹立(li)精(jing)品意識、推(tui)進品牌戰略等一(yi)(yi)系列建處思想(xiang)和(he)(he)文(wen)化(hua)理(li)(li)念進一(yi)(yi)步(bu)深入人(ren)心(xin)，切實把全處干部職工(gong)的(de)(de)(de)政治、業務(wu)、道德、文(wen)化(hua)等綜合素質提(ti)升到(dao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)新(xin)的(de)(de)(de)水平，9月27—28日，楊凌征稽處黨組書記、處長楊彬與(yu)20名(ming)干部職工(gong)一(yi)(yi)起參與(yu)了(le)在(zai)祥(xiang)峪藍天拓展(zhan)訓練中心(xin)進行(xing)的(de)(de)(de)八個(ge)(ge)(ge)拓展(zhan)培(pei)(pei)訓項目(mu)(mu)，即高空斷橋、之字(zi)梯、高空接(jie)力、木屐行(xing)走四個(ge)(ge)(ge)戶外項目(mu)(mu)和(he)(he)生死電網、數字(zi)排列、流程(cheng)管理(li)(li)、盲人(ren)與(yu)啞巴四個(ge)(ge)(ge)室內項目(mu)(mu)。我(wo)(wo)覺得這次拓展(zhan)培(pei)(pei)訓就是一(yi)(yi)次體驗(yan)式的(de)(de)(de)、全新(xin)的(de)(de)(de)理(li)(li)論到(dao)實踐(jian)、實踐(jian)到(dao)理(li)(li)論的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，關鍵是要總結我(wo)(wo)們從中感悟和(he)(he)體會了(le)什么？對我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)工(gong)作有什么促(cu)進和(he)(he)幫助？

    拓(tuo)展(zhan)訓練(lian)是一種培養現代人(ren)和(he)現代組(zu)織全新的(de)學習方法和(he)培訓方式(shi)，一項(xiang)來源于(yu)挑戰極限的(de)訓練(lian)活動，旨(zhi)在激(ji)勵人(ren)的(de)斗志，激(ji)發人(ren)的(de)潛(qian)能，培養人(ren)的(de)自信，創造性的(de)發揮人(ren)的(de)團隊合作(zuo)能力。通(tong)過這次體(ti)(ti)驗(yan)式(shi)的(de)培訓，結合自己的(de)拓(tuo)展(zhan)感悟和(he)工作(zuo)實踐，我有(you)以(yi)下認識與體(ti)(ti)會(hui)。

    一、優秀個人與優秀團隊的關系

    為(wei)(wei)什么(me)我們在空中(zhong)斷橋、之(zhi)字梯、空中(zhong)接力等(deng)(deng)項(xiang)目(mu)配(pei)合項(xiang)目(mu)上取得(de)了成(cheng)功，卻(que)在流(liu)程管理、數字排列和生死電(dian)網(wang)等(deng)(deng)集(ji)(ji)體(ti)(ti)項(xiang)目(mu)上失(shi)(shi)敗了？這(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)值(zhi)得(de)我們每(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)應該認真反思(si)的(de)(de)(de)問題(ti)。大(da)(da)家表現得(de)都(dou)(dou)(dou)比較優秀(xiu)，綜合素(su)質(zhi)都(dou)(dou)(dou)不錯，前幾個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)項(xiang)目(mu)都(dou)(dou)(dou)順(shun)利(li)地通過(guo)了，但(dan)是(shi)集(ji)(ji)體(ti)(ti)項(xiang)目(mu)卻(que)大(da)(da)都(dou)(dou)(dou)以失(shi)(shi)敗結束。回(hui)想(xiang)參加(jia)生死電(dian)網(wang)項(xiang)目(mu)時(shi)，大(da)(da)家你一(yi)言，我一(yi)語，爭論的(de)(de)(de)時(shi)間和行動(dong)的(de)(de)(de)時(shi)間相(xiang)(xiang)當(dang)；忙得(de)忙，看得(de)看，集(ji)(ji)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)智慧都(dou)(dou)(dou)沒(mei)有(you)充(chong)分發(fa)(fa)揮出(chu)來；1+1〉2的(de)(de)(de)道理每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)明白，但(dan)是(shi)并(bing)沒(mei)有(you)深入到(dao)內(nei)心(xin)中(zhong)去，一(yi)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)或(huo)者(zhe)兩(liang)三個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)時(shi)候還可以，人(ren)(ren)多(duo)了為(wei)(wei)什么(me)反而(er)就不行了？看來個(ge)(ge)(ge)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)成(cheng)功并(bing)不能表明團(tuan)隊就一(yi)定能成(cheng)功，也就是(shi)優秀(xiu)的(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)相(xiang)(xiang)加(jia)并(bing)不等(deng)(deng)于(yu)優秀(xiu)的(de)(de)(de)團(tuan)隊。由(you)此想(xiang)到(dao)楊(yang)處長確定的(de)(de)(de)“大(da)(da)素(su)質(zhi)牌(pai)(pai)、走創新路、做(zuo)文明人(ren)(ren)、建和諧處”的(de)(de)(de)建處方針，想(xiang)到(dao)他提出(chu)的(de)(de)(de)精品(pin)(pin)隊伍和品(pin)(pin)牌(pai)(pai)戰(zhan)略，缺少了高度的(de)(de)(de)責任意(yi)識(shi)、奉獻(xian)意(yi)識(shi)和大(da)(da)局(ju)意(yi)識(shi)等(deng)(deng)這(zhe)些(xie)催化劑，1+1就永(yong)遠不會(hui)大(da)(da)于(yu)2，一(yi)個(ge)(ge)(ge)優秀(xiu)的(de)(de)(de)團(tuan)隊必(bi)須每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)隊員都(dou)(dou)(dou)服從指揮，積極參與，思(si)想(xiang)統(tong)一(yi)，行動(dong)一(yi)致(zhi)。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)辦(ban)公室人(ren)(ren)員，如果(guo)對發(fa)(fa)現的(de)(de)(de)問題(ti)視而(er)不見(jian)，或(huo)者(zhe)心(xin)存與己無關的(de)(de)(de)想(xiang)法，或(huo)者(zhe)一(yi)味地等(deng)(deng)領導(dao)安排，勢(shi)必(bi)會(hui)貽誤(wu)工(gong)作(zuo)。征(zheng)費、稽查、政(zheng)(zheng)辦(ban)、財務等(deng)(deng)工(gong)作(zuo)中(zhong)，以及(ji)平時(shi)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)，都(dou)(dou)(dou)會(hui)面(mian)臨(lin)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)問題(ti)，這(zhe)就如一(yi)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)、高度不夠的(de)(de)(de)斷橋，需要我們每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)去克(ke)服。我決不能因為(wei)(wei)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)失(shi)(shi)誤(wu)而(er)影響我們整個(ge)(ge)(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展！

    我愿與大(da)家用以下這段話共勉(mian)：一(yi)根鏈條，最脆弱的(de)一(yi)環決(jue)定(ding)其強度；一(yi)只(zhi)木桶，最短的(de)一(yi)片決(jue)定(ding)其容量；一(yi)個人，性格最差的(de)一(yi)面決(jue)定(ding)其發展！一(yi)百個優點常毀(hui)與一(yi)個致命的(de)缺點！

    二、誰(shui)是我們(men)身邊的榜樣(yang)

    當楊(yang)彬處(chu)(chu)(chu)長(chang)與隊(dui)長(chang)楊(yang)力(li)(li)驍以(yi)(yi)矯(jiao)健的(de)(de)(de)(de)身姿完成了(le)之(zhi)字梯(ti)(ti)項目時(shi)(shi)(shi)(shi)，我心(xin)里當時(shi)(shi)(shi)(shi)有三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)想(xiang)不(bu)到(dao)(dao)：一(yi)(yi)是沒有想(xiang)到(dao)(dao)楊(yang)處(chu)(chu)(chu)長(chang)會參(can)加這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)比賽(sai)；二是沒有想(xiang)到(dao)(dao)他(ta)(ta)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)年(nian)過五(wu)(wu)旬的(de)(de)(de)(de)人(ren)能(neng)完成比賽(sai)；三(san)是如此年(nian)齡的(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)竟(jing)然(ran)(ran)比大多(duo)數的(de)(de)(de)(de)年(nian)輕(qing)人(ren)強(qiang)得多(duo)。在整個(ge)(ge)(ge)(ge)團隊(dui)中(zhong)，我想(xiang)，有同樣感覺的(de)(de)(de)(de)絕不(bu)止我一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)。說是想(xiang)不(bu)到(dao)(dao)，其(qi)實(shi)這(zhe)更符合楊(yang)處(chu)(chu)(chu)長(chang)作為一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)有魅(mei)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)領導的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)性(xing)和(he)魄(po)力(li)(li)。楊(yang)凌(ling)處(chu)(chu)(chu)成立一(yi)(yi)年(nian)多(duo)來，楊(yang)處(chu)(chu)(chu)長(chang)時(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)、事(shi)(shi)事(shi)(shi)、處(chu)(chu)(chu)處(chu)(chu)(chu)心(xin)系單位(wei)發展，心(xin)系職(zhi)工(gong)冷暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)領導作風(feng)(feng)、思(si)想(xiang)作風(feng)(feng)、工(gong)作作風(feng)(feng)不(bu)由得不(bu)讓人(ren)贊嘆！從親自(zi)(zi)考察(cha)灶房設備(bei)、集(ji)中(zhong)供熱設備(bei)、辦公(gong)桌椅(yi)、裝修材料等(deng)，到(dao)(dao)改善職(zhi)工(gong)食堂、恢復集(ji)中(zhong)供暖(nuan)、布置新的(de)(de)(de)(de)辦公(gong)室、大樓內(nei)外、樓頂(ding)和(he)院(yuan)子上下的(de)(de)(de)(de)裝修或改造(zao)，再到(dao)(dao)爭取集(ji)資樓款(kuan)、改造(zao)裝修經費等(deng)，他(ta)(ta)都親力(li)(li)親為，細致入微，以(yi)(yi)人(ren)為本，以(yi)(yi)處(chu)(chu)(chu)為家，克服了(le)病(bing)痛和(he)重重的(de)(de)(de)(de)障礙、困(kun)難(nan)。至今，我們仍然(ran)(ran)忘(wang)不(bu)了(le)那廢寢忘(wang)食的(de)(de)(de)(de)忙碌(liu)身影(ying)，忘(wang)不(bu)了(le)那躺在病(bing)床上打吊針卻堅持不(bu)下火線的(de)(de)(de)(de)憔(qiao)悴身影(ying)，忘(wang)不(bu)了(le)大地震(zhen)時(shi)(shi)(shi)(shi)發到(dao)(dao)我手(shou)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)頂(ding)頂(ding)暖(nuan)心(xin)的(de)(de)(de)(de)防(fang)震(zhen)帳篷，忘(wang)不(bu)了(le)……當記憶的(de)(de)(de)(de)閘門打開(kai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)瞬間(jian)，忘(wang)不(bu)了(le)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情實(shi)在太多(duo)太多(duo)了(le)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)年(nian)過五(wu)(wu)旬的(de)(de)(de)(de)處(chu)(chu)(chu)級領導，為了(le)帶好一(yi)(yi)支隊(dui)伍(wu)竟(jing)然(ran)(ran)如此嘔心(xin)瀝血(xue)、冥思(si)苦(ku)想(xiang)、煞(sha)費苦(ku)心(xin)，竟(jing)然(ran)(ran)事(shi)(shi)事(shi)(shi)、時(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)、處(chu)(chu)(chu)處(chu)(chu)(chu)身先士(shi)卒、以(yi)(yi)身示(shi)范、自(zi)(zi)討(tao)苦(ku)吃，這(zhe)是為什(shen)么(me)？為了(le)誰？難(nan)道為了(le)他(ta)(ta)自(zi)(zi)己嗎？如此的(de)(de)(de)(de)氣魄(po)、膽略(lve)和(he)精神，豈是一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)小小的(de)(de)(de)(de)斷橋(qiao)、幾級木梯(ti)(ti)所能(neng)阻(zu)擋的(de)(de)(de)(de)？

    什么是(shi)(shi)榜(bang)(bang)(bang)樣？我(wo)(wo)(wo)覺得榜(bang)(bang)(bang)樣就是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)強大(da)的(de)(de)(de)(de)力(li)量，是(shi)(shi)通(tong)(tong)過(guo)(guo)言(yan)傳(chuan)身(shen)教(jiao)去傳(chuan)承的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)時(shi)代(dai)(dai)(dai)精神(shen)，一(yi)種(zhong)堅毅、勇敢、高尚、無私(si)、敬(jing)業(ye)、忘我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)可貴精神(shen)。一(yi)提起先(xian)進和(he)(he)(he)榜(bang)(bang)(bang)樣人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物，我(wo)(wo)(wo)們(men)都會不(bu)約而同的(de)(de)(de)(de)想到孔(kong)繁(fan)森(sen)、李素麗、許振超(chao)、陳剛毅等交通(tong)(tong)行(xing)(xing)業(ye)先(xian)進模(mo)范(fan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物，我(wo)(wo)(wo)們(men)沒有見過(guo)(guo)這(zhe)些時(shi)代(dai)(dai)(dai)英雄，只(zhi)能從媒(mei)體和(he)(he)(he)事跡材料中體會他們(men)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)和(he)(he)(he)風(feng)范(fan)，他們(men)在(zai)時(shi)代(dai)(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)潮頭，以(yi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)言(yan)行(xing)(xing)和(he)(he)(he)業(ye)績為祖國的(de)(de)(de)(de)交通(tong)(tong)建(jian)設事業(ye)做(zuo)出了巨大(da)的(de)(de)(de)(de)貢獻。還記得在(zai)年(nian)初(chu)舉(ju)辦的(de)(de)(de)(de)“我(wo)(wo)(wo)為籌建(jian)出把力(li)”匯報演講會上，劉添龍(long)同志匯報的(de)(de)(de)(de)題目《榜(bang)(bang)(bang)樣激(ji)勵我(wo)(wo)(wo)成長》，和(he)(he)(he)這(zhe)些時(shi)代(dai)(dai)(dai)模(mo)范(fan)項比較(jiao)，以(yi)楊(yang)處長為帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導班(ban)子成員以(yi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)(xing)為我(wo)(wo)(wo)們(men)創造了寶貴的(de)(de)(de)(de)精神(shen)財富，更為大(da)家開創了優越的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)、學習和(he)(he)(he)生活環境。也(ye)許對(dui)(dui)大(da)家來說(shuo)，他們(men)沒有時(shi)代(dai)(dai)(dai)模(mo)范(fan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物那么出名，但(dan)是(shi)(shi)如果從對(dui)(dui)職工的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育、引導和(he)(he)(he)關懷這(zhe)方面來說(shuo)，處領(ling)導又何(he)嘗(chang)不(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)座(zuo)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)榜(bang)(bang)(bang)樣？！其領(ling)導作(zuo)風(feng)、領(ling)導藝術、思(si)想作(zuo)風(feng)、工作(zuo)作(zuo)風(feng)、生活作(zuo)風(feng)等都值得我(wo)(wo)(wo)們(men)學習和(he)(he)(he)效仿。只(zhi)有這(zhe)樣，才是(shi)(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)思(si)齊、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)思(si)干、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)思(si)進、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)思(si)學、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)思(si)團(tuan)結、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)思(si)和(he)(he)(he)諧。
 

一次(ci)格外生動的括展訓練心得(de)

在(zai)這里，我們(men)盡情(qing)地(di)(di)呼吸著帶著青草味道的(de)(de)(de)(de)(de)空氣，盡情(qing)享受(shou)著撲面(mian)(mian)而來的(de)(de)(de)(de)(de)山風(feng)，領(ling)略著淳(chun)樸(pu)毫無雕卓(zhuo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)自(zi)(zi)然風(feng)光(guang)。也正是在(zai)這里參加了一(yi)次格外生動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練――戶外展訓練。進(jin)了山，稍為安(an)頓，便看到(dao)(dao)(dao)了小溪邊近(jin)(jin)(jin)二十(shi)米高的(de)(de)(de)(de)(de)懸(xuan)崖(ya)(ya)上(shang)掛著幾根繩索，當拓展教練說就在(zai)這里完成懸(xuan)崖(ya)(ya)速(su)(su)(su)降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)時，我馬(ma)上(shang)緊張而興(xing)奮起來。“懸(xuan)崖(ya)(ya)速(su)(su)(su)降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”訓練是對個人(ren)(ren)毅力(li)和勇氣的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰和考驗，近(jin)(jin)(jin)20米筆直的(de)(de)(de)(de)(de)石(shi)墻，用(yong)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)工具(ju)速(su)(su)(su)降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)下(xia)(xia)去(qu)，當時我想怎么(me)下(xia)(xia)得(de)去(qu)？會(hui)不會(hui)有(you)(you)(you)危險？心里很害怕(pa)？教練耐心地(di)(di)講(jiang)解著速(su)(su)(su)降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)技術：“右位于右腰后(hou)側，握緊繩索就能(neng)讓身體固(gu)定住(zhu)，右手(shou)放(fang)松會(hui)在(zai)重(zhong)力(li)作用(yong)下(xia)(xia)勻速(su)(su)(su)下(xia)(xia)降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。” 隨(sui)后(hou)教練幫助系(xi)安(an)全帶、主腰扣、八字環……，站(zhan)在(zai)懸(xuan)崖(ya)(ya)頂端(duan)，在(zai)教練的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導與保護下(xia)(xia)，克服(fu)了心理的(de)(de)(de)(de)(de)恐(kong)慌，跳(tiao)下(xia)(xia)去(qu)……，利用(yong)繩索由巖(yan)壁頂端(duan)下(xia)(xia)降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，感受(shou)一(yi)步一(yi)步走(zou)向(xiang)懸(xuan)崖(ya)(ya)、走(zou)向(xiang)生命的(de)(de)(de)(de)(de)“邊緣”的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)剎那，感受(shou)高空墜落前的(de)(de)(de)(de)(de)瞬間(jian)！自(zi)(zi)己(ji)掌(zhang)握下(xia)(xia)降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)速(su)(su)(su)度、落點(dian)(dian)，以到(dao)(dao)(dao)達地(di)(di)面(mian)(mian)。降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)到(dao)(dao)(dao)崖(ya)(ya)底(di)才(cai)發現原來就這么(me)簡(jian)單，只(zhi)有(you)(you)(you)當你(ni)從近(jin)(jin)(jin)20米高的(de)(de)(de)(de)(de)峭(qiao)壁上(shang)速(su)(su)(su)降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)而下(xia)(xia)后(hou)，你(ni)才(cai)能(neng)體會(hui)到(dao)(dao)(dao)原來征服(fu)陡峭(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)懸(xuan)崖(ya)(ya)只(zhi)消你(ni)這么(me)輕(qing)輕(qing)地(di)(di)幾下(xia)(xia)收放(fang)。使我深深體會(hui)到(dao)(dao)(dao)速(su)(su)(su)降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)并不需要(yao)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)專業技巧，但(dan)只(zhi)要(yao)開始下(xia)(xia)降(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，就無法退縮，必須克服(fu)恐(kong)懼(ju)與障(zhang)礙(ai)、堅持(chi)到(dao)(dao)(dao)底(di)。從自(zi)(zi)我激勵、自(zi)(zi)我控制(zhi)到(dao)(dao)(dao)超越自(zi)(zi)我，最終走(zou)向(xiang)成功。也就是世界沒有(you)(you)(you)做不到(dao)(dao)(dao)，只(zhi)有(you)(you)(you)想不到(dao)(dao)(dao)，戰勝(sheng)自(zi)(zi)己(ji)對困(kun)難的(de)(de)(de)(de)(de)恐(kong)懼(ju)心理，會(hui)讓自(zi)(zi)己(ji)變得(de)勇敢而堅強。隨(sui)后(hou)進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)“信任背摔(shuai)”活(huo)動(dong)更讓我有(you)(you)(you)所感觸，每人(ren)(ren)輪流站(zhan)在(zai)大(da)(da)石(shi)頭上(shang)，背向(xiang)倒下(xia)(xia)去(qu)，下(xia)(xia)面(mian)(mian)有(you)(you)(you)一(yi)組(zu)同伴接住(zhu)，要(yao)倒的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)大(da)(da)聲問：“大(da)(da)家，準備(bei)好了嗎？”下(xia)(xia)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)異(yi)口同聲高聲回答(da)：“我們(men)已經準備(bei)好了，請相信我們(men)！”背向(xiang)平摔(shuai)，還真的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)點(dian)(dian)怕(pa)

，但(dan)聽(ting)到我相(xiang)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)(dui)友(you)(you)(you)(you)們(men)(men)堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)承(cheng)諾：“請相(xiang)信(xin)(xin)我們(men)(men)！”后，我毫不(bu)猶豫(yu)筆直的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)倒了下(xia)去……眼(yan)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)景象瞬間(jian)(jian)由青山變(bian)為(wei)藍(lan)天，一雙雙堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手牢(lao)牢(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接住了我，當我換到下(xia)面接我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)(dui)友(you)(you)(you)(you)時，我內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)(ren)感(gan)油然(ran)而(er)生……啊！還有(you)什么(me)比(bi)同事(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)和(he)支持更重要呢？當我站(zhan)在(zai)高高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)(bei)摔臺上，想象著自己將背(bei)(bei)過身平(ping)躺著摔下(xia)去，感(gan)到無形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐(kong)懼縈繞心(xin)(xin)頭(tou)，但(dan)當我回頭(tou)看到同事(shi)們(men)(men)伸出雙手搭成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)承(cheng)接平(ping)面是(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)實，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神里(li)透出真誠(cheng)、熱情(qing)和(he)鼓勵；聽(ting)著他(ta)們(men)(men)洪(hong)亮(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喊(han)聲(sheng)，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)是(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)動，心(xin)(xin)情(qing)突(tu)然(ran)間(jian)(jian)變(bian)得那(nei)么(me)放松(song)。是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我們(men)(men)每(mei)(mei)(mei)個人不(bu)都是(shi)(shi)渴望得到別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)和(he)理解(jie)嗎？在(zai)取得別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時你(ni)(ni)又付出了什么(me)？信(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)、理解(jie)、真誠(cheng)是(shi)(shi)相(xiang)互的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)需要語言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)達，行(xing)(xing)動代表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切。相(xiang)信(xin)(xin)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)、你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)(you)(you)(you)，生活會變(bian)得多姿多彩(cai)，工作會變(bian)得充(chong)滿(man)激情(qing)，一個團隊(dui)(dui)(dui)(dui)才更具備生命力。這個項目使我體會到，“信(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)背(bei)(bei)摔”要求每(mei)(mei)(mei)個隊(dui)(dui)(dui)(dui)員輪(lun)流向后倒在(zai)自己隊(dui)(dui)(dui)(dui)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手臂搭建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“墊(dian)子(zi)”，也就是(shi)(shi)說每(mei)(mei)(mei)個隊(dui)(dui)(dui)(dui)員都既(ji)要將自己完全交給隊(dui)(dui)(dui)(dui)友(you)(you)(you)(you)，又要成為(wei)隊(dui)(dui)(dui)(dui)友(you)(you)(you)(you)最可信(xin)(xin)賴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全保障(zhang)。在(zai)整個活動進行(xing)(xing)當中，每(mei)(mei)(mei)個隊(dui)(dui)(dui)(dui)員在(zai)倒下(xia)之(zhi)前要大(da)聲(sheng)問(wen)隊(dui)(dui)(dui)(dui)友(you)(you)(you)(you)準(zhun)備好沒有(you)，而(er)隊(dui)(dui)(dui)(dui)友(you)(you)(you)(you)也要大(da)聲(sheng)回答(da)準(zhun)備好了。這個呼應看似(si)簡單，但(dan)卻體現了個人與團隊(dui)(dui)(dui)(dui)其他(ta)成員所(suo)建(jian)立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)，只(zhi)有(you)當你(ni)(ni)信(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)隊(dui)(dui)(dui)(dui)

友，而(er)隊友也(ye)表現出他(ta)們(men)(men)值得你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任時(shi)，你才會(hui)完全放心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)自(zi)己(ji)交給團隊。當時(shi)我(wo)所(suo)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“協(xie)力(li)(li)”隊進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很順利，特別是(shi)我(wo)們(men)(men)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)后一位(wei)員工安全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成了(le)任務(wu)。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悅化(hua)做尖(jian)叫，開懷大笑(xiao)……，也(ye)正是(shi)這個(ge)項目讓我(wo)們(men)(men)初步意識到，個(ge)人(ren)(ren)(ren)只(zhi)有(you)信任自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊，大家才能(neng)齊(qi)心(xin)協(xie)力(li)(li)完成艱巨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)。給我(wo)印象最(zui)為(wei)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)“孤島(dao)(dao)救生”，所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊員分(fen)成三(san)部分(fen)，分(fen)別處(chu)于(yu)(yu)茫茫大海中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)個(ge)孤島(dao)(dao)“珍(zhen)珠島(dao)(dao)”、“盲(mang)人(ren)(ren)(ren)島(dao)(dao)”和“啞(ya)(ya)人(ren)(ren)(ren)島(dao)(dao)”，訓練(lian)要(yao)求“珍(zhen)珠島(dao)(dao)”上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)要(yao)通過“啞(ya)(ya)人(ren)(ren)(ren)島(dao)(dao)”上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“啞(ya)(ya)人(ren)(ren)(ren)”成功營(ying)救處(chu)于(yu)(yu)危難之中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盲(mang)人(ren)(ren)(ren)。盲(mang)人(ren)(ren)(ren)可以說(shuo)話，但看不見他(ta)們(men)(men)自(zi)己(ji)手(shou)里(li)紙條(tiao)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命令。啞(ya)(ya)人(ren)(ren)(ren)能(neng)看見自(zi)己(ji)手(shou)里(li)紙條(tiao)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命令，但不能(neng)說(shuo)話，他(ta)們(men)(men)掌握著可以搭橋救人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)木板。盲(mang)

人(ren)(ren)和(he)(he)啞(ya)人(ren)(ren)的(de)同伴有(you)很多(duo)，都是(shi)正常的(de)人(ren)(ren)，在珍珠(zhu)島(dao)(dao)上(shang)(shang)過著逍遙自(zi)在的(de)日子(zi)，這些正常人(ren)(ren)掌(zhang)握(wo)著水、火柴(chai)、汽(qi)油(you)等物品(pin)，要(yao)(yao)求(qiu)珍珠(zhu)島(dao)(dao)上(shang)(shang)的(de)人(ren)(ren)按(an)照這三(san)個島(dao)(dao)上(shang)(shang)人(ren)(ren)手里(li)掌(zhang)握(wo)紙條(tiao)上(shang)(shang)命令的(de)順序，將所(suo)有(you)盲人(ren)(ren)和(he)(he)啞(ya)人(ren)(ren)救上(shang)(shang)太平島(dao)(dao)，而且第一(yi)步要(yao)(yao)完成(cheng)盲人(ren)(ren)手里(li)紙條(tiao)上(shang)(shang)的(de)第一(yi)條(tiao)命令后(hou)，方可進(jin)行搭(da)救工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。三(san)個島(dao)(dao)嶼(yu)代(dai)表(biao)三(san)個部門(men)，“盲人(ren)(ren)島(dao)(dao)”代(dai)表(biao)公(gong)司的(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)層，“啞(ya)人(ren)(ren)島(dao)(dao)“代(dai)表(biao)中層，“珍珠(zhu)島(dao)(dao)”代(dai)表(biao)公(gong)司的(de)領(ling)導(dao)層，由擔任領(ling)導(dao)職(zhi)務的(de)隊(dui)員組成(cheng)。雖然(ran)這個項目我(wo)們最后(hou)以營(ying)救失敗而告(gao)終(zhong)，但是(shi)它(ta)讓我(wo)認(ren)識到(dao)(dao)了信(xin)息溝(gou)通的(de)重要(yao)(yao)性，同事與(yu)同事之間，部門(men)與(yu)部門(men)之間，上(shang)(shang)下(xia)級之間都要(yao)(yao)有(you)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)信(xin)息溝(gou)通，要(yao)(yao)有(you)恰當(dang)的(de)渠道(dao)和(he)(he)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)方式。尤其(qi)是(shi)上(shang)(shang)下(xia)級之間，要(yao)(yao)保持(chi)信(xin)息的(de)暢通，作(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)上(shang)(shang)情下(xia)達，下(xia)情上(shang)(shang)報，這樣工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)才(cai)會有(you)效率，上(shang)(shang)級制(zhi)定(ding)的(de)政策才(cai)能得(de)到(dao)(dao)更好(hao)(hao)的(de)執行和(he)(he)落實(shi)(shi)(shi)。認(ren)識到(dao)(dao)了做事預則(ze)立，不(bu)(bu)預則(ze)廢(fei)的(de)道(dao)理。那一(yi)刻我(wo)體會到(dao)(dao)了人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間的(de)協調(diao)美，配合美。荒島(dao)(dao)求(qiu)生給大家的(de)內心帶來震撼。珍珠(zhu)島(dao)(dao)，盲人(ren)(ren)島(dao)(dao)，啞(ya)巴島(dao)(dao)就好(hao)(hao)比我(wo)們工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)領(ling)導(dao)層，中層和(he)(he)操作(zuo)(zuo)(zuo)層。當(dang)我(wo)們的(de)三(san)個島(dao)(dao)無法實(shi)(shi)(shi)現(xian)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)溝(gou)通的(de)時候，整個集體陷入了困惑與(yu)焦慮之中。在僵持(chi)中終(zhong)于被啞(ya)巴島(dao)(dao)首先打破(po)，盡管最后(hou)因為(wei)時間問題任務沒有(you)完成(cheng)。可是(shi)當(dang)三(san)個島(dao)(dao)實(shi)(shi)(shi)現(xian)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)溝(gou)通之后(hou)勝利確實(shi)(shi)(shi)曾擺在了我(wo)們面(mian)前。游戲(xi)的(de)一(yi)個意(yi)義(yi)在于讓我(wo)們明白自(zi)己在不(bu)(bu)同的(de)上(shang)(shang)下(xia)級關系(xi)中，如何更好(hao)(hao)的(de)發揮自(zi)己在整個團隊(dui)中的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用。我(wo)們的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位不(bu)(bu)一(yi)定(ding)都是(shi)領(ling)導(dao)崗位，但我(wo)們的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)整個工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)某

個環節(jie)，這樣的(de)工(gong)作需(xu)要我(wo)們(men)發揮(hui)主觀能(neng)動(dong)性。任(ren)何一個階層都不該被(bei)忽視，也不能(neng)自(zi)我(wo)放松(song)管理，否則整個工(gong)作將寸步難行。拓展(zhan)訓(xun)(xun)(xun)練令人(ren)難忘，其實這次拓展(zhan)訓(xun)(xun)(xun)練對于我(wo)們(men)來說又像是(shi)一面鏡子，它更多(duo)得折射出我(wo)們(men)的(de)個人(ren)素質、性格(ge)、能(neng)力(li)、溝通(tong)能(neng)力(li)、及(ji)團(tuan)隊協作精神，是(shi)非(fei)常(chang)值得我(wo)們(men)思考和改變的(de)。其中有些個別項目對規則理解性、計(ji)劃性及(ji)人(ren)力(li)資源(yuan)配置合理性上有待進一步加(jia)強(qiang)，需(xu)要我(wo)們(men)在(zai)今后工(gong)作中積極加(jia)以改善。另外(wai)這次拓展(zhan)訓(xun)(xun)(xun)練增強(qiang)了各(ge)隊員之間的(de)集體榮(rong)譽(yu)感(gan)和責任(ren)感(gan)，使我(wo)

們(men)在今后的工作中更有奉(feng)獻精神和拼搏(bo)精神。通過拓(tuo)展訓練中，我深深體會(hui)到了一(yi)個成功團隊所必須具備的三個要素：目標、激(ji)勵、交流。