我們拓展訓練(lian)心得感

    我們的(de)(de)(de)(de)實(shi)際工作(zuo)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)如此。一(yi)個(ge)部門(men)、一(yi)個(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)，各成員之間的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)和特長就應該能(neng)(neng)夠取(qu)(qu)長補短的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)有(you)這樣，整個(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)才(cai)能(neng)(neng)健康向前發(fa)展(zhan)(zhan)，對企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)也(ye)(ye)是(shi)(shi)有(you)利無(wu)害的(de)(de)(de)(de)。顯而易見的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)進(jin)步依托的(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)個(ge)人英(ying)雄(xiong)主義，而是(shi)(shi)高度互動、高度合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)組織，沒有(you)一(yi)個(ge)協作(zuo)作(zuo)戰的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)是(shi)(shi)不可(ke)能(neng)(neng)取(qu)(qu)得企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)。

    相信大家都會從拓展中得到了或多或少的啟發，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運用到生活的困難當中，還需要一個更長的磨練時間。
    體驗→回顧→提升→償試的學習方法是值得深究的,在今后的工作中也要時刻給自己一個明確的目標，為自己的目標而努力，讓自己能真正的融入我們的團隊中。只要大家時刻銘記我們就是一個團隊,相信公司亦能贏來嶄新的明天！

    拓展(zhan)訓練(lian)結束了(le)，但留(liu)在(zai)心里的(de)(de)震撼卻(que)是(shi)永恒的(de)(de)。訓練(lian)的(de)(de)時間雖短(duan)，收(shou)獲卻(que)很大。回顧在(zai)訓練(lian)中承受的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)和(he)磨練(lian)，感受頗深(shen)。這次訓練(lian)，是(shi)一(yi)次身心的(de)(de)大洗禮(li)，是(shi)進一(yi)步推動我(wo)全力(li)以赴作(zuo)好各項工作(zuo)的(de)(de)動力(li)。它不(bu)僅僅是(shi)一(yi)種簡單的(de)(de)訓練(lian)，而是(shi)團隊合作(zuo)精神的(de)(de)完美(mei)體現.經過這次培訓讓(rang)我(wo)明白(bai)了(le)很多(duo),也讓(rang)我(wo)成長(chang)了(le)很多(duo).

    人是生(sheng)活在(zai)團(tuan)隊(dui)里的,所謂的人多力(li)量大,也不(bu)一(yi)定人多就一(yi)定好(hao),還必(bi)須要有(you)一(yi)個好(hao)的領導(dao)(dao)者(zhe),領導(dao)(dao)者(zhe)要管(guan)(guan)理好(hao)一(yi)個團(tuan)隊(dui)也不(bu)容易.一(yi)個團(tuan)隊(dui)不(bu)管(guan)(guan)做什么(me)事(shi)首(shou)先(xian)(xian)要聽從領導(dao)(dao)的安(an)排,領導(dao)(dao)的安(an)排有(you)對(dui)也有(you)錯(cuo),先(xian)(xian)不(bu)管(guan)(guan)他(ta)對(dui)或錯(cuo),首(shou)先(xian)(xian)要懂得(de)傾聽,聽完(wan)了(le)再來(lai)發表你的見(jian)解.團(tuan)隊(dui)之間要懂得(de)相互合(he)作,怎么(me)做才最有(you)效.

     就像一個(ge)企業里,領(ling)(ling)導者要懂(dong)得哪些(xie)是(shi)(shi)領(ling)(ling)導該做(zuo)(zuo)的(de)(de),哪些(xie)是(shi)(shi)中(zhong)層該做(zuo)(zuo)的(de)(de),哪些(xie)是(shi)(shi)基(ji)層該做(zuo)(zuo)的(de)(de),不要基(ji)層該做(zuo)(zuo)的(de)(de)事你中(zhong)高層領(ling)(ling)導來做(zuo)(zuo)?.在做(zuo)(zuo)任(ren)何(he)事之前都(dou)要先考(kao)慮(lv)商討一下,總結出一套(tao)最佳方(fang)案(an)和幾個(ge)備(bei)選方(fang)案(an),這樣才不會在項(xiang)目的(de)(de)進行(xing)中(zhong)延誤(wu)太多的(de)(de)時間. 由(you)此，拓展到一個(ge)組(zu)織(zhi)，整個(ge)社會，它不僅需要優秀的(de)(de)人(ren)才，更(geng)需要這些(xie)人(ren)才的(de)(de)優勢互補、密(mi)切合作，只有這樣才能(neng)走向成功，才能(neng)達到1 1大(da)于2的(de)(de)結果。

    一個人無論做(zuo)什么事，往往能力(li)不是(shi)(shi)最(zui)終的(de)(de)(de)決定因素，更重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)你是(shi)(shi)否(fou)具有(you)(you)強烈的(de)(de)(de)成功愿(yuan)望，有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)鍥而不舍的(de)(de)(de)意志，有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)勇往直前(qian)的(de)(de)(de)勇氣，有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)與你共同拼搏的(de)(de)(de)戰友.如果這些你都(dou)具備了,相信你做(zuo)什么事都(dou)會是(shi)(shi)成功多于失敗,口味大于抱怨(yuan). 當我(wo)(wo)們面臨(lin)困難(nan)和壓力(li)的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)們最(zui)大的(de)(de)(de)敵(di)人不是(shi)(shi)前(qian)方的(de)(de)(de)艱難(nan)險阻(zu)，而是(shi)(shi)我(wo)(wo)們自己，我(wo)(wo)們最(zui)難(nan)戰勝的(de)(de)(de)敵(di)人就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們自己。

    所以我們在做任何事情時，都要保持積極、樂觀的態度和勇往直前的斗志。就拿空中單扛的項目來說,一開始看到這個項目時難免有些心慌,有所畏懼,畢竟是第一次接觸嘛.但后來看到那么多的同事,都帶著微笑的完成了任務,我也對自己充滿了必勝的信心,戰勝了自己的心魔就什么不用怕了.后來上去了,感覺一切也都很順利,也沒有當初想像的那么可怕,好想再多要幾次這樣的機會! 
    其實我們每個人都是很聰明的，在平時工作和生活中都有很多潛在的能力未曾發揮出來，能不能超越自我,戰勝困難，實際上就是看我們有沒有信心、有沒有勇氣去面對，能否開發出那些一直潛伏在我們身上，而我們自己卻從未真正了解的力量。
 

拓展培(pei)訓(xun)學(xue)員的(de)心(xin)得感言

　　這次(ci)培(pei)(pei)訓有(you)許多(duo)經驗值得總結。首先，以體驗為(wei)教學(xue)形式的(de)(de)拓展(zhan)訓練(lian)，打破(po)了傳統的(de)(de)培(pei)(pei)訓模式，它并(bing)(bing)不灌(guan)輸你某(mou)種(zhong)知識或訓練(lian)某(mou)種(zhong)技巧，而(er)是設定(ding)一(yi)個(ge)特殊的(de)(de)環境，讓(rang)你直接參(can)(can)與整個(ge)教學(xue)過程，在參(can)(can)與的(de)(de)同時(shi)，去(qu)完成一(yi)種(zhong)體驗，進行自(zi)我反思，獲得某(mou)些(xie)感悟(wu)；其次(ci)，在每個(ge)活動結束后，組織參(can)(can)訓人員交(jiao)流各自(zi)的(de)(de)體會，并(bing)(bing)結合生活、工作中的(de)(de)一(yi)些(xie)問題進行經驗分(fen)享，感悟(wu)出種(zhong)種(zhong)具有(you)豐富現代人文(wen)精神和管理內(nei)涵的(de)(de)道理。

    在特定的環(huan)境中去(qu)(qu)思考(kao)、去(qu)(qu)發現、去(qu)(qu)省悟(wu)，通過參(can)與—體驗—分享—提升—應(ying)用，對自己、對同(tong)事、對團隊重新認識(shi)、重新定位，克(ke)服困難、超越自我、團結協作，共創美好(hao)未來！

為全面打造(zao)富于特(te)色的快遞(di)品牌，熔(rong)煉職工的團隊協(xie)作精神，實(shi)現“進德、修業(ye)、忠信(xin)、自強(qiang)”的理念，造(zao)就(jiu)一支(zhi)理念新、業(ye)務精、能力強(qiang)、職工隊伍。

　　 兩天的(de)(de)培訓(xun)(xun)項(xiang)目(mu)為：一(yi)次破冰、二次破冰、同起同落、穿越電網、盲陣、信(xin)任背摔、高空懸降(jiang)、扎(zha)筏泅(qiu)渡、牽手、三(san)島(dao)求(qiu)生、沉(chen)船逃(tao)生。參加拓展訓(xun)(xun)練的(de)(de)人員(yuan)分成(cheng)四個隊進行訓(xun)(xun)練，其中穿插穿越電網、盲陣、信(xin)任背摔、扎(zha)筏泅(qiu)渡、牽手等體(ti)現(xian)整體(ti)合(he)作的(de)(de)培訓(xun)(xun)項(xiang)目(mu)。

    晨曦中(zhong)，全體(ti)參訓人員身著綠色迷彩(cai)服(fu)進行隊(dui)列操練，步伐整齊(qi)，口號震天，展現了他們(men)的(de)(de)風采；烈(lie)日下，全體(ti)參訓人員在做同(tong)起同(tong)落、穿(chuan)越(yue)(yue)電網、盲(mang)陣、高空(kong)懸降等項目時(shi)(shi)揮汗如(ru)雨卻無怨言；叢林里(li)，全體(ti)參訓人員牽手，為蒙著雙眼(yan)的(de)(de)隊(dui)友(you)披荊斬棘(ji)、領著隊(dui)友(you)爬(pa)巖(yan)石、越(yue)(yue)障礙，順利到達目的(de)(de)地；湖水(shui)(shui)中(zhong)，紅黃兩隊(dui)在扎筏泅渡項目中(zhong)，展開了激(ji)烈(lie)的(de)(de)競賽，整齊(qi)的(de)(de)號子(zi)，奮(fen)力(li)的(de)(de)劃水(shui)(shui)，使竹(zhu)筏劈波斬浪；夕陽下，當全隊(dui)63人僅(jin)用時(shi)(shi)21分鐘(zhong)全部翻越(yue)(yue)4.2米的(de)(de)畢業墻，頓時(shi)(shi)歡聲雷(lei)動，淚水(shui)(shui)伴著汗水(shui)(shui)齊(qi)飛，“我們(men)我們(men)是最棒的(de)(de)”吶喊聲響徹(che)云(yun)霄，這就是團隊(dui)的(de)(de)力(li)量，通(tong)過團隊(dui)溝通(tong)與協作共創整體(ti)共贏。

　　在整個(ge)培(pei)訓過程中(zhong)，所有(you)參(can)(can)訓人員都(dou)積極參(can)(can)與每(mei)一個(ge)項目(mu)(mu)(mu)并對項目(mu)(mu)(mu)進行分享，從項目(mu)(mu)(mu)活(huo)動(dong)中(zhong)得到(dao)感(gan)悟(wu)和啟示，達到(dao)了“先行后知”體(ti)驗(yan)式培(pei)訓的(de)目(mu)(mu)(mu)的(de)。首先是在體(ti)驗(yan)中(zhong)學習。軍(jun)事化的(de)生活(huo)使大(da)家(jia)組織紀律(lv)性(xing)有(you)所提高，能夠自覺的(de)約束自己的(de)行為，遵守(shou)團隊的(de)隊規；扎(zha)筏泅渡項目(mu)(mu)(mu)使大(da)家(jia)在活(huo)動(dong)中(zhong)親身體(ti)驗(yan)團隊協作(zuo)(zuo)、克服困難、共(gong)創佳績的(de)樂(le)趣；盲陣項目(mu)(mu)(mu)使大(da)家(jia)學到(dao)了有(you)效溝通與協作(zuo)(zuo)，建立信(xin)息共(gong)享的(de)有(you)效方(fang)式、樹立了全局觀，形成了合作(zuo)(zuo)意(yi)識；穿越電(dian)網項目(mu)(mu)(mu)使大(da)家(jia)體(ti)驗(yan)分析資源、制定計劃、決策、實施(shi)、督查(cha)的(de)工作(zuo)(zuo)流程；高空懸降鍛煉了大(da)家(jia)的(de)膽量(liang)，實現了自我的(de)超越。其(qi)次是在活(huo)動(dong)中(zhong)感(gan)悟(wu)。

    牽手活動讓大家明白了什么是自己的責任、學會了感恩；信任背摔讓大家感受到了信任的力量，懂得了遵守規則是對自己的保護；三島求生讓大家學會了在工作、生活中顧大局、識大體，抓主要矛盾，更有效的開展工作；畢業墻項目讓大家感悟到團隊的力量是無窮的，一個人能力在強，力量再大，也不可能完成所有的事情，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。